Total de visualizações de página

sexta-feira, 7 de novembro de 2008

Ei você!!!


Ei, você !!!



Sorria... Mas não se esconda atrás desse sorriso.... Mostre aquilo que você é, sem medo...Existem pessoas que sonham com o seu sorriso, assim como eu...Viva! Tente! A vida não passa de uma tentativa. Ei,ame acima de tudo, ame a tudo e a todos.Não feche os olhos para a sujeira do mundo... não ignore a fome !Procure o que há de bom em tudo e em todos. Não faça dos defeitos uma distância, e sim, uma aproximação.. Aceite a vida, as pessoas.. Faça delas a sua razão de viver... Entenda ! Entenda as pessoas que pensam diferente de você (não as reprove). Ei, olhe... Olhe a sua volta quantos amigos.... Você já tornou alguém feliz hoje, Ou fez alguém sofrer com o seu egoísmo? Ei, não corra. Para que tanta pressa? Corra apenas para dentro de você.. Sonhe ! Mas não prejudique ninguém e não transforme seu sonho em fuga. Acredite ! Espere ! Sempre haverá uma saída, sempre brilhará uma estrela. Chore, lute !!! Faça aquilo que gosta, sinta o que há dentro de você.

Ei, ouça... Escute o que as outras pessoas têm a dizer...É importante !!!Suba... Faça dos obstáculos, degraus para aquilo que você acha supremo.Mas não esqueça daqueles que não conseguem subir a escada da vida. Ei, descubra !!! Descubra aquilo que há de bom dentro de você.Procure acima de tudo ser gente.. Eu também vou tentar. Ei, você... Não vá embora.Eu preciso dizer-lhe que... Te adoro, simplesmente porque você existe !!!

Ei

Aprenda... com o silencio...


O SILÊNCIO
Aprende com o silêncio a ouvir os sons interiores da sua alma,a calar-se nas discussões e assim evitar tragédias e desafetos.Aprende com o silêncio a respeitar a opinião dos outros,por mais contrária que seja da sua.Aprende com o silêncio que a solidão não é o pior castigo,existem companhias bem piores...Aprende com o silêncio que a vida é boa,que nós só precisamos olhar para o lado certo,ouvir a música certa, ler o livro certo,que pode ser qualquer livro,desde que você o leia até o fim.Aprende com o silêncio que tudo tem um ciclo,como as marés que insistem em ir e voltar,os pássaros que migram e voltam ao mesmo lugar, como a Terra que faz a volta completasobre o seu próprio eixo...Aprende com o silêncio a respeitar a sua vida, valorizar o seu dia,enxergar em você as qualidades que possui,equilibrar os defeitos que você tem e sabe que precisa corrigir e enxergar aquelesque você ainda não descobriu.Aprende com o silêncio a relaxar, mesmo no pior trânsito, na maior das cobranças, na briga mais acalorada,na discussão entre familiares.Aprende com o silêncio a respeitar o seu "eu",a valorizar o ser humano que você é,a respeitar o Templo que é o seu corpoe o santuário que é a sua vida.Aprende hoje com o silêncio, que gritar não traz respeito,que ouvir ainda é melhor que muito falar.E em respeito a você, eu me calo, me silencio,para que você possa ouvir o seu interior que quer lhe falar,desejar-lhe um dia vitorioso e confirmar que VOCÊ É ESPECIAL.

A carta de um bebê...


A Carta de um Bebê
Oi mamãe, tudo bom?Eu estou bem, graças a Deus faz apenas alguns dias que você me concebeu em sua barriguinha. Na verdade, não posso explicar como estou feliz em saber que você será minha mamãe. Outra coisa que me enche de orgulho é ver o amor com que fui concebido. Tudo parece indicar que eu serei a criança mais feliz do mundo !!!!!! Mamãe, já passou um mês desde que fui concebido, e já começo a ver como o meu corpinho começa a se formar, quer dizer, não estou tão lindo como você, mas me dê uma oportunidade !!!!!! Estou muito feliz!!!!!! Mas tem algo que me deixa preocupado... Ultimamente me dei conta de que há algo na sua cabeça que não me deixa dormir, mas tudo bem, isso vai passar, não se desespere. Mamãe, já passaram dois meses e meio, estou muito feliz com minhas novas mãos e tenho vontade de usá-las para brincar... Mamãezinha me diga o que foi? Por que você chora tanto todas as noites?? Porque quando você e o papai se encontram, gritam tanto um com o outro? Vocês não me querem mais ou o que? Vou fazer o possível para que me queiram...Já passaram 3 meses, mamãe, te noto muito deprimida, não entendo o que está acontecendo, estou muito confuso. Hoje de manhã fomos ao médico e ele marcou uma visita amanhã. Não entendo, eu me sinto muito bem.... por acaso você se sente mal mamãe?Mamãe, já é dia, onde vamos? O que está acontecendo mamãe?? Porque choras?? Não chore, não vai acontecer nada... Mamãe, não se deite, ainda são 2 horas da tarde, não tenho sono, quero continuar brincando com minhas mãozinhas.Ei !!!!!! O que esse tubinho está fazendo na minha casinha?? É um brinquedo novo?? Olha !!!!!! Ei, porque estão sugando minha casa?? Mamãe !!!! Espere, essa é a minha mãozinha!!!! Moço, porque a arrancou?? Não vê que me machuca?? Mamãe, me defenda !!!!!! Mamãe, me ajude !!!!!!!! Não vê que ainda sou muito pequeno para me defender sozinho?? Mãe, a minha perninha, estão arrancando. Diga para eles pararem, juro a você que vou me comportar bem e que não vou mais te chutar. Como é possível que um ser humano (humano) possa fazer isso comigo? Ele vai ver só quando eu for grande e forte..... ai..... mamãe, já não consigo mais... ai... mamãe, mamãe, me ajude...Mamãe, já se passaram 17 anos desde aquele dia, e eu daqui de cima observo como ainda te machuca ter tomado aquela decisão. Por favor, não chore,lembre-se que te amo muito e que estarei aqui te esperando com muitos abraços e beijos.Te amo muito,Seu bebê.

AS TRES ARVORES...


As Três Árvores
Havia no alto de uma montanha três árvores que sonhavam o que seriam depois de grandes. A primeira, olhando as estrelas, disse: "Eu quero ser o baú mais precioso do mundo, cheio de tesouros". A segunda, olhando o riacho, suspirou: "Eu quero ser um navio grande para transportar reis e rainhas".A terceira olhou para o vale e disse: "Quero ficar aqui no alto da montanha e crescer tanto que as pessoas, ao olharem para mim, levantem os olhos e pensem em Deus".Muitos anos se passaram e certo dia três lenhadores cortaram as árvores que estavam ansiosas em ser transformadas naquilo que sonhavam. Mas os lenhadores não costumavam ouvir ou entender de sonhos... Que pena! A primeira árvore acabou sendo transformada em cocho de animais coberto de feno. A segunda virou um simples barco de pesca, carregando pessoas e peixes todos os dias. A terceira foi cortada em grossas vigas e colocada de lado num depósito. Então, desiludidas e tristes, as três árvores perguntaram: Porque isto?!? Entretanto, numa bela noite, cheia de luz e estrelas, uma jovem mulher colocou seu bebê recém-nascido naquele cocho de animais. E de repente, a primeira árvore percebeu que continha o maior tesouro do mundo. A segunda árvore estava transportando um homem que acabou por dormir no barco em que se transformara. E quando uma tempestade quase afundou o barco, o homem levantou-se e disse: "PAZ". E a tempestade acabou! Então, a segunda árvore entendeu que estava transportando o Rei do céu e da terra! Tempos mais tarde, numa sexta-feira, a terceira árvore espantou-se quando suas vigas foram unidas em forma de cruz e um homem foi pregado nela. Logo sentiu-se horrível e cruel. Logo eu? Mas, no domingo seguinte, o mundo vibrou de alegria. E a terceira árvore percebeu que nela havia sido pregado um homem para a salvação da humanidade e que as pessoas sempre se lembrariam de Deus e de seu Filho ao olharem para ela. As árvores haviam tido sonhos e desejos. Mas as realizações foram mil vezes maior do que haviam imaginado. Portanto, não se esqueça: Deus tem um sonho para sua vida. E pode ser bem maior do que aquele que você imagina. Basta crer!

A LIÇÃO DO RIO...



A LIÇÃO DO RIO
E o RIO corre sozinho.Vai seguindo seu caminho.Não necessita ser empurrado.Pára um pouquinho no remanso.Apressa-se nas cachoeiras.Desliza de mansinho nas baixadas.Precipita-se nas cascatas.Mas, no meio de tudo isso vai seguindo seu caminho.Sabe que há um ponto de chegada.Sabe que seu destino é para a frente.O rio não sabe recuar.Seu caminho é seguir em frente.É vitorioso, abraçando outros rios, vai chegando no mar.O mar é sua realização.É chegar ao ponto final.É ter feito a caminhada.É ter realizado totalmente seu destino.A vida da gente deve ser levada do jeito do rio.Deixar que corra como deve correr.Sem apressar e sem represar.Sem ter medo da calmaria e sem evitar as cachoeiras.Correr do jeito do rio, na liberdade do leito da vida, sabendo que há um ponto de chegada.A vida é como o rio.Por que apressar?Por que correr se não há necessidade? Por que empurrar a vida?Por que chegar antes de se partir?Toda natureza não tem pressa.Vai seguindo seu caminho.Assim é a árvore, assim são os animais.Tudo o que é apressado perde gosto e o sentido.A fruta forçada a amadurecer antes do tempo perde o gosto.Tudo tem seu ritmo.Tudo tem seu tempo.E então,por que apressar a vida da gente?Desejo ser um rio.Livre dos empurrões dos outros e dos meus próprios.Livre das poluições alheias e das minhas. Rio original, limpo e livre.Rio que escolheu seu próprio caminho.Rio que sabe que tem um ponto de chegada.Sabe que o tempo não interessa.Não interessa ter nascido a mil ou a um quilômetro do mar.Importante é chegar ao mar.Importante é dizer "cheguei".E porque cheguei, estou realizado.A gente deveria dizer: não apresse o rio, ele anda sozinho.Assim deve-se dizer a si mesmo e aos outros: não apresse a vida, ela anda sozinha.Deixe-a seguir seu caminho normal. Interessa saber que há um ponto de chegada e saber que se vai chegar lá.É bom viver do jeito do rio!
"Se não houver frutos, valeu a beleza das flores; se não houver flores, valeu a sombra das folhas; se não houver folhas, valeu a intenção da semente."

Ja é noite!!!!


Já é noite!


Como o tempo passou!...


Quando você se levantou pela manhã, eu já havia preparado o sol para aquecer o seu diae o alimento para a sua alimentação. Eu, providenciei tudo isso enquanto viajava e guardava o seu sono, a sua família, a sua casa.Esperei pelo seu "Bom dia!" Mas você se esqueceu. Bem, mas você parecia ter tanta pressa que eu perdoei.O sol apareceu, as flores deram seu perfume, a brisa da manhã o acompanhou e você nem pensou que eué que havia preparado tudo para você. Seus familiares sorriam e seus colegas o saudaram, você trabalhou. Estudou, viajou, realizou seus negócios, alcançou vitórias; mas... você nem percebeu, eu estava cooperando e mais teria ajudado você se me tivesse dado uma chance; mas... eu sei, você corre tanto... eu perdoei. Você leu bastante, ouviu muita coisa, viu mais ainda e não teve tempo de ler e ouvir a minha palavra. Eu quis até o aconselhar, mas você não parou para ouvir. Eu quis, realmente o aconselhar, mas você nem pensou na possibilidade.Seus olhos, seus pensamentos, seus lábios seriam melhores. O mal seria menor e o bem seria muito maior em sua vida. A chuva que caiu à tarde foram minhas lágrimas por sua ingratidão, mas foram também a minha benção sobre a terra para que não falte pão ou água. Você trabalhou, ganhou dinheiro, que não foi mais porque você se esqueceu de mim.Esqueceu que eu desejava sua participação no meu reino, com sua vida, seu tempo e seus talentos. Findou o seu dia. Você voltou para casa. Mandei a lua e as estrelas tornarem a noite mais bonitapara lembrar-lhe do meu amor por você. Certamente, agora, você vai dizer um "Obrigado" e "Boa Noite"... psiu ... está me ouvindo? Já dormiu, que pena!Durma bem.Eu ficarei velando por você."JESUS"

SOBRE O AMOR
"Numa sala de aula haviam várias crianças. Quando uma delas perguntou à professora:
Professora, o que é o amor?
A professora sentiu que a criança merecia uma resposta à altura da
pergunta inteligente que fizera. Como já estava na hora do recreio, pediu para
que cada aluno desse uma volta pelo pátio da escola e que trouxesse o que mais
despertasse nele o sentimento de amor.
As crianças saíram apressadas e ao voltarem a professora disse:
Quero que cada um mostre o que trouxe consigo.
A primeira criança disse:
Eu trouxe esta flor, não é linda?
A segunda criança falou:
A segunda criança falou:
- Eu trouxe esta borboleta. Veja o colorido de suas asas, vou colocá-la
em minha coleção.
A terceira criança completou:
- Eu trouxe este filhote de passarinho. Ele havia caído doninho junto
com outro irmão. Não é uma gracinha?
E assim as crianças foram se colocando.
Terminada a exposição à professora notou que havia uma criança que tinha
ficado quieta o tempo todo. Ela estava vermelha de vergonha, pois nada
havia trazido.
A professora se dirigiu a ela e perguntou:
- Meu bem, porque você nada trouxe?
- Desculpe professora. Vi a flor e senti o seu perfume, pensei em
arrancá-la, mas preferi deixá-la para que seu perfume exalasse por mais
tempo. Vi também a borboleta, leve, colorida! Ela parecia tão feliz que
não tive coragem de aprisioná-la. Vi também o passarinho caído entre as
folhas, mas ao subir na árvore notei o olhar triste de sua mãe e preferi
devolvê-lo ao ninho. Portanto professora, trago comigo o perfume da flor, a
sensação de liberdade da borboleta e a gratidão que senti nos olhos da mãe do passarinho. Como posso mostrar o que trouxe?
A professora agradeceu a criança e lhe deu nota máxima, pois ela fora a
única que percebera que só podemos trazer o amor no coração".

quinta-feira, 6 de novembro de 2008

Aprendendo



Aprendendo Com Os Gansos
Quando os gansos selvagens voam em formação "V", eles o fazem a uma velocidade 70% maior do que se estivessem voando sozinhos. (É que à medida que cada pássaro bate suas asas, é criada uma "sustentação’’ para o pássaro que o segue).
Quando o ganso que está no ápice do "V" fica cansado, ele (ou ela) passa para trás da formação e outro ganso voa para a posição de ponta.
Durante o vôo, os gansos da retaguarda grasnam para encorajar aqueles que vão a frente a manterem suas velocidades.
Os gansos acompanham os fracos. Quando um deles fica doente ou ferido ou é abatido, no mínimo outro ganso sai da formação e segue-o na descida, para ajudá-lo e protegê-lo. Ele permanece na sua companhia até que ele possa voar novamente. Então ele vai em busca de uma outra formação ou se integra ao próprio grupo.
Sendo parte de uma equipe, nós também podemos utilizar adequadamente os recursos disponíveis, para que o fruto do nosso trabalho ganhe em qualidade.
Se tivermos senso de comunidade como os gansos, saberemos revezar-nos na execução das tarefas difíceis compartilhando uma direção comum.
Da próxima vez, ao ver uma formação de gansos voando, lembre-se que é uma recompensa, um desafio e um privilégio fazer parte de uma equipe.

Como o açucar



Como açucar
"Um certo dia, a professora querendo saber se todos tinham estudado a lição de catecismo, perguntou as crianças quem saberia explicar quem é Deus?
Uma das crianças levantou o braço e disse:
- Deus é o nosso pai, Ele fez a terra, o mar e tudo que está nela; nos fez como filhos dele.
A professora, querendo buscar mais respostas, foi mais longe:
- Como vocês sabem que Deus existe, se nunca O viu?
A sala ficou toda em silêncio...
João,um menino muito tímido, levantou as mãozinhas e disse:
- A minha mãe me disse que Deus é como o açúcar no meu leite que ela faz todas as manhãs, eu não vejo o açúcar que está dentro da caneca no meio do leite, mas se ela tira, fica sem sabor.
Deus existe, e está sempre no meio de nós, só que não O vemos, mas se Ele sair de perto, nossa vida fica...sem sabor.
A professora sorriu, e disse:
- Muito bem João, eu ensinei muitas coisas a vocês, mas você me ensinou algo mais profundo que tudo o que eu já sabia. Eu agora sei que Deus é o nosso açúcar e que está todos os dias adoçando a nossa vida!
Deu-lhe um beijo e saiu surpresa com a resposta daquela criança."
A sabedoria não está no conhecimento, mas na vivência de DEUS em nossas vidas, pois teorias existem muitas, mas doçura como a de DEUS não existe ainda, nem mesmo nos melhores açúcares ...
Espero que todos nós sempre possamos nos lembrar um do outro, e que sempre possamos entender que na vida, necessitamos muito de Deus e de nossos amigos para continuar....

terça-feira, 4 de novembro de 2008


A Parábola da Rosa



Um certo homem plantou uma rosa epassou a regá-la constantemente e,antes que ela desabrochasse, ele a examinou.Ele viu o botão que em breve desabrocharia,mas notou espinhos sobre o talo e pensou,"Como pode uma bela flor vir de uma plantarodeada de espinhos tão afiados?"Entristecido por este pensamento,ele se recusou a regar a rosa, e,antes que estivesse pronta paradesabrochar, ela morreu.
Assim é com muitas pessoas.Dentro de cada alma há uma rosa:as qualidades dadas por Deus e plantadas em nóscrescendo em meio aos espinhos de nossas faltas.Muitos de nós olhamos para nós mesmose vemos apenas os espinhos,os defeitos.Nós nos desesperamos,achando que nada de bompode vir de nosso interior.Nós nos recusamos a regar o bem dentro de nós, e,consequentemente, isso morre.Nós nunca percebemos o nosso potencial.Algumas pessoas não vêem a rosa dentro delas mesmas;alguém mais deve mostrá-la a elas.Um dos maiores dons que uma pessoa podepossuir ou compartilhar é ser capazde passar pelos espinhos e encontrara rosa dentro de outras pessoas.Esta é a característica do amor:olhar uma pessoa e conhecer suas verdadeiras faltas.Aceitar aquela pessoa em sua vida,enquanto reconhece a beleza em sua alma eajuda-la a perceber que ela pode superar suasaparentes imperfeições.Se nós mostrarmos a essas pessoas a rosa,elas superarão seus próprios espinhos.Só assim elas poderão desabrocharmuitas e muitas vezes.

A águia e a galinha

A Águia e a Galinha
Uma metáfora da condição humana

Era uma vez um camponês que foi a floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo em sua casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Coloco-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para galinhas. Embora a águia fosse o rei/rainha de todos os pássaros. Depois de cinco anos, este homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista: - Esse pássaro aí não é galinha. É uma águia. - De fato – disse o camponês. É águia. Mas eu criei como galinha. Ela não é mas uma águia. Transformou-se em galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão. - Não – retrucou o naturalista. Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará um dia voar ás alturas. - Não, não – insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia. Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse: - já que você de fato é uma águia, já que você pertence ao céu e não a terra, então abra suas asas e voe! A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas. O camponês comentou: - Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha! - Não – tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã. No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurrou-lhe: - Águia, já que você é uma águia, abra as suas asas e voe! Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas. O camponês sorriu e voltou à carga: - Eu lhe havia dito, ela virou galinha! - Não – respondeu firmemente o naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração de águia. Vamos experimentar ainda uma ultima vez. Amanhã a farei voar. No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram para fora da cidade, longe das casas dos homens, no alto de uma montanha. O sol nascente dourava os picos das montanhas. O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe: - Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe! A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da claridade solar e da vastidão do horizonte. Nesse momento, ela abriu suas potentes asas, grasnou com o típico kau-kau das águias e ergue-se, soberana, sobre se mesma. E começou a voar, a voar para o alto, a voar cada vez mais para o alto. Voou... voou... até confundir-se com o azul do firmamento...
E Aggrey terminou conclamando:
- Irmãos e irmãs, meus compatriotas! Nós fomos criados à imagem e semelhança de Deus! Mas houve pessoas que nos fizeram pensar como galinhas. E muitos de nós ainda acham que somos efetivamente galinhas. Mas nós somos águias. Por isso, companheiros e companheiras, abramos as asas e voemos . Voemos como as águias. Jamais nos contentemos com os grãos que nos jogarem aos pés para ciscar.

O elefante acorrentado...

O ELEFANTE ACORRENTADO

Você já observou um elefante no circo? Durante o espetáculo, o enorme animal faz demonstrações de força descomunais.Mas, antes de entrar em cena, o elefante permanece preso, quieto,contido somente por uma corrente que aprisionava uma de suas patas a uma pequena estaca cravada no solo.Sem dúvida a estaca é um pequeno pedaço de madeira. E, ainda que a corrente fosse grossa parece óbvio que esse animal, capaz de arrancar uma árvore com sua própria força, poderia, com facilidade, arrancá-la do solo e fugir.Que mistério! Por que não foge? Perguntei então a um adestrador, sobre omistério do elefante. Ele explicou que o elefante não escapa porque está amestrado. Fiz então a pergunta óbvia. Se está amestrado, por que o prendem? Não houve resposta.Há alguns anos descobriram que, por sorte minha, alguém havia sido bastante sábio para encontrar a resposta: 'o elefante do circo não escapa porque foi preso à estaca ainda muito pequeno'.Fechei os olhos e imaginei o pequeno recém-nascido logo preso. Naquelemomento, o elefantinho puxou, forçou, tentando se soltar. E apesar de todo o esforço, não pode sair. A estaca era certamente muito pesada para ele. E o elefantinho, tentava e nada. Até que um dia, cansado, aceitou o seu destino. Então, aquele elefante enorme não se solta porque acredita que não pode.Jamais, jamais voltou a colocar em prova sua força, e isso muitas vezes acontece com a gente! Vivemos crendo em um montão de coisas que "não podemos, que não vamos conseguir", por mais que tentemos, simplesmente porque, quando éramos crianças e inexperientes, algo não deu certo ou ouvimos tantos "nãos", que isso ficou gravado na nossa memória com tantaforça, que perdemos a criatividade e aceitamos o: "sempre foi assim".De vez em quando sentimos as correntes e confirmamos o estigma: "Não posso, Nunca poderei é muito grande pra mim!". A única maneira é tentar de novo e não ter medo de enfrentar as barreiras, colocar muita coragem no coração e não ter medo de arrebentar as correntes.

o sol e o vento...

O SOL E O VENTO....
O sol e o vento discutiam sobre qual dos dois era mais forte.O vento disse:- Provarei que sou o mais forte. Vê aquela mulher que vem lá embaixo com um lenço azul no pescoço? Aposto como posso fazer com que ela tire o lenço mais depressa do que você. O sol aceitou a aposta e recolheu-se atrás de uma nuvem.O vento começou a soprar até quase se tornar um furacão, mas quanto mais ele soprava, mais a mulher segurava o lenço junto a si.Finalmente, o vento acalmou-se e desistiu de soprar.Logo após, o sol saiu de trás da nuvem e sorriu bondosamente para a mulher.Imediatamente ela esfregou o rosto e tirou o lenço do pescoço.O sol disse, então, ao vento:- Lembre-se disso: "A gentileza e a amizade são sempre mais fortes que a fúria e a força."

O PACOTE DE BOLACHAS

O PACOTE DE BOLACHAS


Uma moça estava a espera de seu vôo, na sala de embarque de um grande aeroporto.Como ela deveria esperar por muitas horas, resolveu comprar um livro para passar o tempo. Comprou, também, um pacote de bolachas.Sentou-se numa poltrona, na sala Vip do aeroporto, para que pudesse descansar e ler em paz.Ao lado da poltrona onde estava o saco de bolachas sentou-se um homem, que abriu uma revista e começou a ler.Quando ela pegou a primeira bolacha, o homem também pegou uma. Sentiu-se indignada mas não disse nada. Apenas pensou: “Mas que cara de pau ! Se eu estivesse mais disposta, lhe daria um soco no olho, para que ele nunca mais esquecesse desse atrevimento ! “A cada bolacha que ela pegava , o homem também pegava uma. Aquilo a foi deixando indignada, mas não conseguia reagir. Quando restava apenas uma bolacha, ela pensou: “ah... o que esse abusado vai fazer agora ? ”Então, o homem dividiu a última bolacha ao meio, deixando a outra metade para ela.Ah!! Aquilo era demais ! Ela estava bufando de raiva !Então, ela pegou seu livro e suas coisas e se dirigiu ao local de embarque.Quando ela se sentou, confortavelmente, numa poltrona, já no interior do avião, olhou dentro da bolsa para pegar alguma coisa; e, para sua surpresa, o seu pacote de bolachas estava lá, ainda intacto, fechadinho !Ela sentiu tanta vergonha ! Ela percebeu que a errada era ela...Ela havia se esquecido que suas bolachas estavam guardadas em sua bolsaO homem havia dividido as bolachas dele sem se sentir indignado, nervoso ou revoltado.Enquanto ela tinha ficado muito transtornada, pensando estar dividindo a dela com ele. E já não havia mais tempo para se explicar .. nem pedir desculpas !Quantas vezes, em nossa vida, nós é que estamos comendo a “bolacha” dos outros, e não temos consciência disso ! Antes de concluir, observe melhor! Talvez as coisas não sejam exatamente como pensa ! Não pense o que não sabe sobre as pessoas.Existem 4 coisas que não se recuperam ...a pedra ......depois de atirada!!a palavra ......depois de proferida !a ocasião ......depois de perdida !e o tempo ......depois de passado!Pensem nisso...

A borboleta aZul

A Borboleta Azul

Havia um viúvo que morava com suas duas filhas curiosas e inteligentes. As meninas sempre faziam muitas perguntas. Algumas ele sabia responder, outras não. Como pretendia oferecer a elas a melhor educação, mandou as meninas passarem férias com um sábio que morava no alto de uma colina. O sábio sempre respondia todas as perguntas sem hesitar. Impacientes com o sábio, as meninas resolveram inventar uma pergunta que ele não saberia responder. Então, uma delas apareceu com uma linda borboleta azul que usaria para pregar uma peça no sábio. - O que você vai fazer? - perguntou a irmã. - Vou esconder a borboleta em minhas mãos e perguntar se ela está viva ou morta. - Se ele disser que ela está morta, vou abrir minhas mãos e deixá-la voar. Se ele disser que ela está viva, vou apertá-la e esmagá-la.E assim qualquer resposta que o sábio nos der estará errada! As duas meninas foram então ao encontro do sábio, que estava meditando. - Tenho aqui uma borboleta azul. Diga-me sábio, ela está viva ou morta? Calmamente o sábio sorriu e respondeu: - Depende de você...ela está em suas mãos. Assim é a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro. Não devemos culpar ninguém quando algo dá errado. Somos nós os responsáveis por aquilo que conquistamos (ou não conquistamos). Nossa vida está em nossas mãos, como a borboleta azul... Cabe a nós escolher o que fazer com ela.

domingo, 26 de outubro de 2008

Ser Professor é...

Ser professor é…

Ser professor é professar a fé e a certeza deque tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se felizpelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou…
Ser professor é consumir horas e horas pensandoem cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendotodos os dias, a cada dia é única e original…
Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,diante da reação da turma, transformar o cansaçonuma aventura maravilhosa de ensinar e aprender…
Ser professor é importar-se com o outro numadimensão de quem cultiva uma planta muito rara quenecessita de atenção, amor e cuidado.
Ser professor é ter a capacidade de “sair de cena,sem sair do espetáculo”.Ser professor é apontar caminhos, mas deixar queo aluno caminhe com seus próprios pés…

terça-feira, 22 de julho de 2008

Ser Mestre!


Tarefa difícil, mas não impossível,tarefa que pede sacrifício incrível!
Tarefa que exige abnegação,tarefa que é feita com o coração!
Nos dias cansados, nas noites de angústia,nas horas de fardo, de tamanha luta,chegamos até a questionar:Será, Deus, que vale a pena ensinar?
Mas bem lá dentro responde uma voz,a que nos entende e fala por nós,a voz da nossa alma, a voz do nosso eu:- Vale sim, coragem!
Você ensinando, aprende também.Você ensinando, faz bem a alguém,e vai semeando nos alunos seus,um pouco de PAZ e um tanto de Deus!


Você sabe como surgiu o Nosso dia? O Dia do Professor?

O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil.
No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.
Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor.
Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar a estafa – e também de congraçamento e análise de rumos para o restante do ano.
O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia de 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização. Com os professores Alfredo Gomes, Antônio Pereira e Claudino Busko, a idéia estava lançada, para depois crescer e implantar-se por todo o Brasil.
A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo país nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".

terça-feira, 8 de julho de 2008

Faço faculdade de matemática!

Por que estudar Matemática?
A principal razão para se estudar a matemática de nível avançado é que ela é interessante e prazerosa.
As pessoas gostam de sua característica desafiadora, de sua clareza, e do fato de que você pode saber se está certo ou não.
A solução de um problema provoca uma excitação e uma satisfação. Você vai encontrar todos estes aspectos em um curso de nível superior. Você também deve estar ciente da enorme importância da matemática, e do modo como ela está avançando numa velocidade espetacular.
Matemática é sobre padrões e estruturas; ela é sobre análise lógica, dedução, cálculo dentro de padrões e estruturas. Quando os padrões são encontrados, freqüentemente em muitas áreas diferentes da ciência e da tecnologia, a matemática destes padrões pode ser usada para explicar e controlar situações e acontecimentos naturais.
A matemática tem uma influência persuasiva em nossas vidas cotidianas, e contribue para a riqueza do país.
A importância da matemática
O uso diário da aritmética e a apresentação de informações através de gráficos, são um lugar comum no nosso dia a dia. Estes são os aspectos elementares da matemática. A matemática avançada é amplamente usada mas, freqüentemente, de um modo invisível e inesperado. A matemática dos códigos de correção de erros é aplicada a aparelhos CD e a computadores. As fotos estonteantes de longínquos planetas enviadas pelo Voyager II não poderiam ter sua clareza e sua qualidade sem esta matemática. A jornada do Voyager aos planetas não poderia ter sido calculada sem a matemática das equações diferenciais. Sempre que se diz que avanços são feitos com super-computadores, tem que ter uma teoria matemática que instrui o computador sobre o que deve ser feito, desse modo permitindo a ele que aplique sua capacidade de rapidez e exatidão.
O desenvolvimento dos computadores foi iniciado nos Estados Unidos pelos matemáticos e lógicos, que continuam a dar importantes contribuições à teoria da ciência da computação. A próxima geração de softwares requer os métodos matemáticos mais recentes daquela que é chamada teoria das categorias, uma teoria de estruturas matemáticas que tem trazido novas perspectivas aos fundamentos da matemática e da lógica. As ciências físicas (química, física, oceanografia, astronomia) requer matemática para o desenvolvimento de suas teorias. Em ecologia, a matemática tem sido usada quando se estudam as leis da dinâmica populacional. A estatística fornece teoria e métodos para a análise de muitos tipos de dados. A estatística também é essencial em medicina, para a análise de dados das causas de doenças e da utilidade de novas drogas. A viagem de avião não teria sido possível sem a matemática dos fluxos de ar e do controle de sistemas. Scanners de corpo são a expressão de matemática sutil, descoberta no Século 19, que torna possível a construção de uma imagem do interior do objeto a partir da informação de um certo número de visualizações dele por meio de raios-X. Assim, a matemática é freqüentemente envolvida com as questões de vida e de morte. Estas aplicações têm sido desenvolvidas freqüentemente a partir do estudo de idéias gerais por si mesmas: números, simetria, área e volume, taxa de variação, forma, dimensão, aleatoriedade, e muitas outras. A matemática faz contribuições especiais ao estudo destas idéias, a saber os métodos de definições precisas; argumentos cuidadosos e rigorosos; representação de idéias por meio de vários métodos, incluindo símbolos e fórmulas, figuras e gráficos; métodos de cálculo; e a obtenção de soluções precisas de problemas claramente enunciados, ou afirmações claras dos limites do conhecimento. Estas características permitem à matemática fornecer um fundamento sólido a muitos aspectos da vida cotidiana, e oferecer uma compreensão das complexidades inerentes a situações aparentemente muito simples. Por estas razões matemática e cálculo têm sido associados desde os primeiros tempos. Nos tempos modernos, a necessidade de cálculos matemáticos muito rápidos em tempos de guerra, particularmente em balística, e em decodificação, foi um forte estímulo para o desenvolvimento do computador eletrônico. A existência de computadores de alta velocidade agora ajuda os matemáticos a calcular e a visualizar situações como nunca antes. Estes cálculos também se desenvolveram do cálculo numérico ao cálculo simbólico, e atualmente ao cálculo das próprias estruturas matemáticas. Este último é muito recente, e parece estar levando a uma grande transformação. Estas capacidades mudam, não a natureza da matemática, mas o poder do matemático, que aumenta talvez um milhão de vezes a possibilidade de compreender, de questionar e de explorar.
Existe também uma interação no sentido contrário. A noção de computação não teria adquirido sentido sem a Matemática, e foi a análise dos métodos matemáticos feita pelos matemáticos que levou à noção de computador programável.
De fato, dois matemáticos, von Neumann nos Estados Unidos e Turing na Inglaterra, são conhecidos como os pais dos computadores modernos. A análise da computação, e as tentativas de torná-la tão confiável quanto possível, precisa de Matemática profunda, e esta necessidade está aumentando. Um computador, a menos que seja programado, é nada mais do que uma caixa de metal, vidro, silício, etc. A programação expressa algoritmos de uma forma adequada para o computador. A Matemática é necessária como uma linguagem para a especificação, para a determinação do que é que deve ser feito, como e quando, e para a verificação de que os programas e os algoritmos funcionam corretamente. A Matemática é essencial para o uso correto dos computadores na maioria das aplicações e as necessidades matemáticas da computação têm originado muitas questões novas e excitantes.